Introducción a los verbos en los titulares

Gabriela Alejandra Araujo
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la unidad: Investigando los verbos en los titulares


Grado: 3º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Desarrollar habilidades de búsqueda y manejo reflexivo de información a través de la formulación de preguntas y la localización de respuestas correspondientes. Emplear los signos de interrogación al elaborar preguntas.


Objetivo específico: Identificar y comprender el uso de los verbos en los titulares de noticias y otras fuentes de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los verbos en los titulares
Actividad: Presentación de noticias y titulares con verbos en diferentes contextos.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un verbo y ejemplos de verbos que conozcan.

  • Mostrar diferentes titulares de noticias y preguntar a los alumnos si identifican algún verbo en ellos.

  • Explicar brevemente la importancia de los verbos en los titulares y cómo pueden ayudarnos a comprender rápidamente la acción que se está describiendo.

  • Pedir a los alumnos que formulen preguntas con los verbos identificados en los titulares y que se respondan a sí mismos.


Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información
Actividad: Realización de una búsqueda de noticias con titulares verbales.



  • Proporcionar a los alumnos una lista de palabras clave relacionadas con los verbos (accidente, celebración, descubrimiento, etc.).

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una palabra clave para buscar noticias en internet o en periódicos.

  • Cada grupo debe formular preguntas con los verbos encontrados en los titulares de las no