La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Objetivo: Dialogar acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Interdisciplinar: Abatir barreras de aprendizaje que atentan la igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, dignidad, memoria colectiva, verdad, justicia, impunidad y no repetición.


• Presentar un video o testimonio de una víctima de violación de los derechos humanos.


• Establecer la conexión entre el tema y el problema interdisciplinar "Abatir barreras de aprendizaje que atentan la igualdad de género".

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un caso de violación de los derechos humanos relacionado con la igualdad de género, como la violencia doméstica, el acoso sexual o la discriminación laboral.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, recopilen información y reflexionen sobre las barreras de aprendizaje que perpetúan estas violaciones de derechos.

Sesión 3:

• En cada grupo, los alumnos discutirán las barreras de aprendizaje identificadas y propondrán posibles soluciones para abatirlas.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4:

• Realizar una activida