La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo principal (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Entorno rural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Explicación de los conceptos clave: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y motivación a los alumnos para plantear preguntas de investigación.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una pregunta de investigación relacionada con el tema y el entorno rural.

Sesión 2 (Indagación):

• Los grupos de alumnos investigarán y recopilarán información sobre su pregunta específica.


• Utilización de fuentes bibliográficas y recursos en línea para obtener la información necesaria.


• Promoción de la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Registro de la información recopilada y elaboración de un informe preliminar.

Sesión 3 (Construcción del modelo atómico de Bohr):

• Revisión de la información recopilada y discusión de los hallazgos de cada grupo.


• Explicación del modelo atómico de Bohr y su importancia en la representación de la conformación de los elementos químicos.


• Realización de ejercicios prácticos de constr