Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Dialogar acerca de cómo se sienten las personas al ser obligadas a abandonar su lugar de origen, dejando atrás su patrimonio y su forma de vida, ¿qué pasa con las familias?, ¿cómo viven las niñas, niños y adolescentes?, y ¿cómo afecta esta situación a las mujeres y personas con discapacidad?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la temática de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando qué son y cuáles son sus causas y consecuencias.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad 2: dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos reales de personas que han debido abandonar su lugar de origen debido a un desastre o crisis humanitaria. Los alumnos deberán investigar y analizar las consecuencias de estas situaciones en las diferentes personas involucradas (familias, niñas, niños y adolescentes, mujeres, personas con discapacidad).


• Plenaria: cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las situaciones presentadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: proyectar un video o presentar fotografías que muestren las condiciones de vida de las personas que se ven obligadas a