Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo

Diana Paloma Magaña
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Acuerdos de convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo (45 minutos)



  • Presentación del tema: Dialogamos para tomar decisiones y llegar a acuerdos. Explicar a los alumnos que el diálogo es fundamental para la convivencia y el respeto mutuo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en diferentes situaciones (en el aula, con la familia, entre amigos, etc.)

  • Visionado de un video educativo sobre la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.

  • Diálogo en grupos pequeños sobre cómo se sienten cuando no se les escucha y cómo se puede mejorar la comunicación en el aula.


Sesión 2: Habilidades para el diálogo (45 minutos)



  • Reflexión sobre las habilidades necesarias para el diálogo: escuchar atentamente, respetar el turno de palabra, expresar nuestras ideas con claridad y respeto, etc.

  • Realización de actividades prácticas para desarrollar estas habilidades: juegos de escucha activa, ejercicios de expresión oral, dramatizaciones, etc.

  • Realización de una dinámica de grupo en la que cada alumno exponga una idea y el resto deberá escuchar atentamente para luego expresar su opinión.


Sesión 3: Diálogo para la toma de acuerdos (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en el a