La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Ensayo acerca de las diferentes expresiones de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios que muestren la importancia del español como herramienta de expresión para la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Ensayo sobre las diferentes expresiones de violencia.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos clave: necesidades, intereses, problemas de la comunidad, inclusión.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.
  Cierre:


• Reflexión en grupo: ¿Cómo el español puede ser utilizado como medio de expresión para abordar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad?


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de ensayos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicación de la estructura y características del ensayo.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo crítico sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad