Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos y reflexiones sobre el tema.


2. Observación participativa en las actividades grupales y discusiones.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo y la importancia del tema.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación.

Fase de Desarrollo:

• Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta una experiencia en la que se haya sentido valorado y respetado.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las ideas y experiencias compartidas.


• Asignar una tarea individual: escribir un diario personal sobre las formas en las que cada alumno se relaciona con los demás y cómo se siente al respecto.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea individual y dar la oportunidad de que algunos alumnos compartan sus reflexiones.


• Recordar el objetivo de la sesión anterior y su relación con el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de De