Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo PDA: Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos la problemática de la celebración de la Navidad y su impacto en el medio ambiente.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre en qué consiste la celebración de la Navidad y qué acciones se llevan a cabo.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática: Se les presentará a los alumnos la problemática de la celebración de la Navidad y cómo esta puede afectar al medio ambiente, como la tala de árboles para obtener un árbol de Navidad natural.

  • Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y, con ayuda del docente, analizarán las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las medidas que se pueden tomar para celebrar la Navidad de forma más sostenible y respetuosa con el medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión: Se promoverá una reflexión