Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Objetivo (PDA): Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Explicación de la importancia de preservar la biodiversidad y cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo pueden afectarla negativamente.

Actividad 1 - Problema (15 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con la pérdida de biodiversidad y el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo.


• Los alumnos deben analizar el problema en grupos y identificar posibles causas y consecuencias.

Actividad 2 - Investigación (20 minutos):

• Los grupos investigarán sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del mundo y de México a través del tiempo.


• Deberán identificar cómo estos estilos de vida y modelos de desarrollo han afectado la biodiversidad y el ambiente.

Plenaria (5 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos con toda la clase.


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