Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escuela multigrado

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de movimientos, imágenes y sonidos que utilizan en su vida cotidiana.


• Explicación de la importancia de estos elementos como lenguajes de comunicación.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán representar un objeto o una emoción utilizando movimientos, imágenes y sonidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una serie de imágenes y videos que muestran diferentes formas de comunicación a través de movimientos, imágenes y sonidos.


• Análisis y discusión de las diferentes formas de comunicación encontradas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán crear un collage utilizando imágenes que representen diferentes formas de comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una serie de canciones y sonidos que son utilizados como formas de comunicación en diferentes culturas.


• Análisis y discusión de las diferentes formas de comunicación encontradas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán crear un ritmo utilizando diferentes sonidos corporales y objetos que tengan a su disposición.

Sesión 4 (45 mi