Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender y abordar el problema de la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que desarrollaremos durante las próximas sesiones, explicando que tendrán la oportunidad de utilizar los lenguajes artísticos para expresar una situación problemática de su comunidad y manifestar una postura crítica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad que les preocupen.


• Plantear la relación entre la comprensión lectora y la capacidad de expresar y comprender problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para que investiguen al respecto.


• Cada grupo deberá realizar una lectura sobre su problema y realizar un resumen que compartan con el resto de la clase.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y seleccionar los elementos artísticos que utilizarán para recrear la situación problemática.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus resúmenes y expondrán los elementos artísticos que utilizarán para su expresión.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la expresión de problemas de la comunidad.


• Deberán llevar a casa una lectura relacionada con la problemática seleccionada para la si