Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

sarahi
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las funciones del sistema nervioso central en el estado de bienestar para una vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Planteamiento del problema: ¿Qué funciones cumple el sistema nervioso central en el estado de bienestar para una vida saludable?

  3. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones del sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  1. Explicación de los sistemas nervioso y endocrino: Características, componentes y funciones de cada uno.

  2. Realización de una actividad práctica: Observación de modelos o imágenes del sistema nervioso y endocrino, identificar y señalar las partes principales.

  3. Formulación de preguntas de investigación: Los estudiantes deberán formular preguntas relacionadas con el tema para ser investigadas en la siguiente sesión.


Cierre:



  1. Reflexión y síntesis: Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y compartirán sus conclusiones en grupo.

  2. Tarea para casa: In