La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Situaciones de violencia entre pares al interior y exterior de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexivas (30 minutos)


3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad escolar y en México.


• Establecer la relación entre la diversidad de lenguas y la riqueza pluricultural de México.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Cada grupo deberá investigar una lengua y presentar sus características, recursos lingüísticos y ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Promover la participación y el respeto entre los alumnos al compartir la información obtenida.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunidad escolar y en la sociedad.


• Asignar una actividad de seguimiento, como la escritura de una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones personales realizad