Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Antonio Ramirez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpreta los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la lectura en voz alta y reconocimiento de los elementos poéticos


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la lectura en voz alta y los elementos poéticos presentes en los villancicos navideños.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.
    c. Dinámica de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la actividad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de diferentes ejemplos de villancicos navideños.
    b. Explicación de los elementos poéticos presentes en los villancicos: ritmo, rima, estrofas, metáforas, entre otros.
    c. Ejercicio de lectura en voz alta de los villancicos, poniendo énfasis en los tonos, pausas y acentos posibles.
    d. Actividad de identificación de los elementos poéticos en los villancicos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta y los elementos poéticos.
    b. Tarea: Investigar y traer un villancico navideño para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Creación de poemas y canciones navideñas


Objetivo: Estimular la creatividad de los alumnos para que puedan crear sus propios poemas y canciones navideñas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la tarea.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Ejercicio de lectura en voz alta de los villancicos traídos por los alumnos.
    b. Explicación de las características de los poemas y canciones navideñas.
    c. Actividad de creación de poemas y canciones navideñ