La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): El alumno revisará desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Libertad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de libertad y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema: El alumno deberá investigar y reflexionar sobre cómo la conquista de América afectó la libertad de los pueblos originarios.


• Asignación de tareas: El alumno deberá investigar y leer sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para comprender su relevancia en el contexto de la conquista y la conformación de las metrópolis.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Breve repaso sobre la importancia de la libertad y su relación con la conquista de América.


• Actividad: Realizar una lectura guiada de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, resaltando los aspectos relevantes.


• Análisis en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y analizar las implicaciones de estas bulas y tratado en términos de libertad y justicia.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior: Repaso de los conceptos clave y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura reflexiva sobre cómo las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas afectaron la libertad de los