Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karla Yazmin
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de poca interacción con la lectura debido a la atención en juegos de celulares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Proyectar un video que muestre la evolución de herramientas y máquinas a lo largo de la historia.


Desarrollo:



  • Explicación de las funciones de las herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Análisis de casos: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas y su aplicación en distintas sociedades y contextos.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos crearán una presentación donde expondrán las funciones y procesos de cambio técnico de una herramienta o máquina seleccionada.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos en equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: poca interacción con la lectura debido a los juegos de celul