Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Composición de una mezcla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Evaluación escrita donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer de manera oral un producto de uso cotidiano y explicar cómo la concentración de las sustancias en su composición afecta su efectividad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Presentar el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar relacionada con la composición de una mezcla.


• Mostrar ejemplos de productos de uso cotidiano y discutir cómo su concentración de sustancias puede afectar su efectividad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto de uso cotidiano.


• Cada grupo deberá investigar la composición del producto, incluyendo las sustancias presentes y su concentración.


• Los grupos deberán discutir y analizar cómo la concentración de estas sustancias influye en la efectividad del producto.


• Los alumnos deberán reg