Materiales, procesos técnicos y comunidad

Salazar Bazan Claudia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: La violencia entre los alumnos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema a atender: La violencia entre los alumnos.

  • Conversación grupal sobre cómo la tecnología y los procesos técnicos pueden ayudar a prevenir la violencia y promover una convivencia pacífica en la comunidad escolar.

  • Ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para prevenir la violencia.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación del concepto de materiales y su importancia en los procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes materiales y sus características.

  • Discusión en grupos sobre la relación entre los materiales y los procesos técnicos en distintas comunidades.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal