Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

ULISES IBARRA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes naciones y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.


Problema: Los alumnos desconocen estrategias para cuidar el agua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el acceso al agua potable.
Objetivo específico: Conocer los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia.

  2. Explicar la importancia del acceso al agua potable como un derecho humano.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para cuidar el agua.

  4. Realizar una lectura compartida sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.

  5. Realizar una discusión grupal sobre los derechos mencionados en la lectura.


Sesión 2:
Tema: El agua como recurso vital y su importancia para la salud.
Objetivo específico: Comprender la importancia del agua para la salud y la vida.
Actividad:



  1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una lista de los usos del agua y su importancia.

  2. Realizar una investigación en grupo sobre las enfermedades causadas por la falta de acceso al agua potable.

  3. Presentar los resultados de la investigación y discutirlos en grupo.

  4. Realizar una actividad lúdica sobre la importancia del agua para la salud.


Sesión 3:
Tema: Estrategias para cuidar el agu