Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema de escritura.

• Presentación del tema del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad de reflexión: ¿Cuánta agua utilizamos a diario en nuestra casa?


• Discusión en grupo y registro de ideas en el pizarrón.


• Presentación del problema de escritura identificado por los alumnos.


• Actividad de escritura: Redacción de una lista de actividades en las que se utiliza agua en casa.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los alumnos.

Sesión 2: Indagación sobre el consumo de agua en diversas actividades.

• Recopilación de la lista de actividades en las que se utiliza agua en casa.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán la cantidad de agua que se consume en cada una de las actividades de la lista.


• Análisis y comparación de los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre las actividades que utilizan mayor o menor cantidad de agua.


• Evaluación formativa: Participación en la discusión y análisis de los resultados.

Sesión 3: Costos y beneficios del consumo de agua.

• Introducción al concepto de costos y beneficios.


• Actividad de reflexión: ¿Cuá