Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


2. Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


3. Lectura en voz alta de una reseña ejemplar.


4. Actividad: En grupos, los alumnos analizarán la reseña leída y señalarán sus características.


5. Puesta en común y discusión de las características identificadas.


6. Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un texto o audiovisual que les guste y prepararán una reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior e intercambio de las reseñas preparadas en casa.


2. Actividad: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las reseñas que prepararon.


3. Lectura y análisis de las reseñas recibidas.


4. Retroalimentación entre las parejas: comentarios, preguntas y sugerencias de mejora.


5. Tarea: Los alumnos deberán revisar y mejorar su reseña de acuerdo a los comentarios recibidos.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las reseñas mejoradas.


2. Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus reseñas mejoradas.


3. Análisis y discusión de las características de las reseñas presentadas.


4. Actividad: Los grupos seleccionarán una reseña para ser presentada ante el resto de la clase en la siguiente sesi