Introducción al tema - Concepto de suma y resta

SEBASTIAN JONAPA
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Concepto de suma y resta
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y comprender la relación entre ambas operaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.

  2. Presentar una breve explicación teórica sobre el concepto de suma y resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.

  3. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan sumar y restar números de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

  4. Brindar ejercicios para que los alumnos practiquen en sus cuadernos.


Sesión 2: Lectura y escritura de números de tres cifras
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura de números de tres cifras, y relacionar los números en dígitos con la forma escrita.


Actividades:



  1. Repasar la lectura y escritura de números de tres cifras en el pizarrón.

  2. Proporcionar ejemplos de números escritos en dígitos y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.

  3. Realizar ejercicios de escritura de números en dígitos a partir de su forma escrita, y viceversa.

  4. Integrar ejercicios de suma y resta utilizando números de tres cifras, donde los alumnos deben leer los números antes de operar.


Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas de suma
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de suma utilizando los algoritmos convencionales.


Actividades:



  1. Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos, en las que deban sumar números de hasta cuatro cifras.

  2. Proporcionar ejemplos de cómo resolver cada situación problemática utilizando el algoritmo convencional de suma.

  3. Guiar a l