Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Poca capacidad para trabajar en equipos, respetar opiniones e ideas distintas a las personales.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo específico: Identificar las habilidades motrices propias y las de los demás compañeros.

Actividades:

1. Dinámica de presentación donde los alumnos se mueven libremente por el salón mostrando una habilidad motriz que consideren destacable.


2. Formar parejas y realizar una entrevista mutua para conocer las habilidades motrices de cada uno.


3. Reflexionar en grupo sobre las diferentes habilidades motrices y cómo cada una puede contribuir al trabajo en equipo.

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos

Objetivo específico: Aplicar habilidades motrices en juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo y el respeto a las ideas de los demás.

Actividades:

1. Presentar diferentes juegos cooperativos que requieran de habilidades motrices.


2. Formar equipos y jugar a uno de los juegos presentados, enfatizando en la importancia de trabajar en conjunto y respetar las ideas y opiniones de los demás.


3. Realizar una reflexión grupal al finalizar la actividad, destacando las habilidades motrices utilizadas y cómo