Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

JESUS MANUEL MADERA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en la comunidad a través de medios de comunicación


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se promueve a través de los medios de comunicación.

  • Exponer el problema a atender: los alumnos desconocen los hábitos de vida saludable y los diferentes medios escritos que se publican en los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor acerca de los diferentes medios de comunicación escritos que se utilizan para promover una vida saludable (periódicos, revistas, folletos, carteles, etc.).

  • Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable, identificando las estrategias persuasivas utilizadas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para elaborar su