Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Análisis de mezclas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por concentración de sustancias y por qué creen que es importante conocerla en productos de uso cotidiano.


• Se planteará el problema: "¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano?"

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de productos de uso cotidiano como ejemplo: pasta dental, jugo de frutas, detergente, etc.


• Cada grupo deberá investigar cómo determinar la concentración de sustancias en esos productos, considerando tanto el porcentaje en masa como el porcentaje en volumen.


• Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos en un informe de laboratorio.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase y se fomentará la discusión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Se dará una breve introducción a la siguiente sesión, en la cual se analizarán ejemplos específicos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.

Sesión 2:
Inicio: