Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Julio Wences
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad (45 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de la alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  • Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos que conocen y que forman parte de la cultura mexicana.

  • Presentación de imágenes y testimonios de pueblos originarios relacionados con la Milpa y el Maíz.


Sesión 2: Investigación sobre la cultura de la Milpa y el Maíz (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de materiales sobre la cultura de la Milpa y el Maíz para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es la Milpa? ¿Cuál es su importancia en la alimentación? ¿Cómo se relaciona con la sustentabilidad y la preservación de la naturaleza?


Sesión 3: Presentación de los hallazgos y d