Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de cómo se sienten las personas al ser obligadas a abandonar su lugar de origen, dejando atrás su patrimonio y su forma de vida, ¿qué pasa con las familias?, ¿cómo viven las niñas, niños y adolescentes?, y ¿cómo afecta esta situación a las mujeres y personas con discapacidad?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los riesgos de desastre y las crisis humanitarias asociadas a fenómenos naturales y acciones humanas. Explicar la importancia de entender las causas y consecuencias de estos eventos.


• Planteamiento del problema (10 minutos): Plantear una situación problemática donde se evidencie el abandono de un lugar de origen debido a un desastre. Generar preguntas para la reflexión: ¿Cómo se sienten las personas al verse obligadas a abandonar su hogar? ¿Qué pasa con las familias en estas situaciones?


• Trabajo en grupos (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre las consecuencias emocionales y sociales de abandonar el lugar de origen. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente los temas discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de los grupos