La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad, la escuela y sus hogares.


• Actividad 2: Ver un video corto que muestre la belleza y diversidad de los idiomas en el mundo.


• Actividad 3: Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra cultura y la convivencia con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación en las que se utilizan distintos idiomas (ejemplo: en casa, en el aula, en una tienda, etc.).


• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen estas situaciones de comunicación.


• Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desafíos de comunicarse en diferentes idiomas y cómo esto puede afectar la convivencia escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de palabras o expresiones en español que son propias de su región o cultura.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros algunas palabras o expresiones de su región o