Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para la enseñanza de Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos.


2. Presentación de un proyecto de creación o transformación de una norma o ley que favorezca los derechos humanos, la igualdad, la libertad y la justicia.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que ejemplifique una situación en la que se vulneran los derechos humanos.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna norma o ley relacionada con los derechos humanos y si saben qué instituciones se encargan de protegerlos.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos, instituciones, igualdad, libertad y justicia.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de normas y leyes que conozcan.


• Explicación de las instituciones encargadas de proteger los de