Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Mostrar ejemplos de poemas y canciones populares.


• Introducción a los elementos rítmicos y melódicos: Explicar brevemente qué son los ritmos y las duraciones en la música y cómo se pueden aplicar a los textos poéticos.


• Actividad: Los alumnos escucharán una canción y deberán identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes en ella. Luego, en grupos, crearán una lista de palabras que rimen entre sí.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia de los elementos rítmicos y melódicos en la poesía y la música.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de villancicos navideños: Los alumnos escucharán varios villancicos navideños y deberán prestar atención a los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.


• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un villancico y analizarán los elementos poéticos presentes en él, como la repetición de frases, palabras o sílabas. Deberán escribir un pequeño informe sobre su análisis.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá sobre cómo los elementos poéticos contribuyen a la belleza de los villancicos navideños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de villancicos: En grupos, los alumnos