Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión

PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Problema a abordar: Los alumnos presentan rezago en la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y del problema a los alumnos.


2. Motivación: Realizar una breve actividad que genere interés en el tema, como mostrar imágenes de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos sus impresiones sobre las diferencias que observan.


3. Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos lean un texto corto sobre las diferentes causas de la desigualdad en la calidad de vida, y luego respondan preguntas relacionadas con su contenido.


2. Taller de comprensión lectora: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con el tema. Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva y luego presentar un resumen oral al resto de la clase.


3. Discusión en grupo: Los equipos debatirán sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y cómo estas afectan los derechos de las personas a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Cierre:

1. Reflexión en grupo: Los alumnos expresarán sus opiniones sobre el tema y compartirán sus conclusiones.


2. Asignación de tareas: Cada equipo deberá investigar sobre una comunidad que pr