La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Carla Daniela Zepeda
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de discriminación a los grupos minoritarios indígenas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de la diversidad lingüística y la discriminación hacia los grupos minoritarios indígenas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y mencionar ejemplos de discriminación hacia grupos indígenas.

  • Presentación de proyectos: Los alumnos deberán formar grupos y seleccionar una lengua indígena de México para investigar sobre su origen, características y situación actual. Cada grupo presentará su elección y se asignarán los recursos necesarios.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los grupos investigarán sobre la lengua indígena seleccionada, enfocándose en su alfabeto, números y expresiones básicas.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilarán la información obtenida y la organizarán en un documento o presentación.

  • Presentación de avances: Los grupos compartirán los avances de su investigación y solicitarán retroalimentación a sus compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los grupos realizarán una actividad práctica utilizando el alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua