Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Explica la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Una falta de cohesión social conlleva una falta de responsabilidad con las exigencias políticas de la época"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Presentar el problema: "¿Por qué la joven República mexicana fue debilitada ante los asedios de Estados Unidos y Francia?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de la debilidad estructural de la República mexicana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la Independencia de Texas y su relación con la debilidad de la República mexicana.


• Brindar recursos y materiales para la investigación, como libros de historia, acceso a internet, etc.


• Los equipos tendrán que analizar la información obtenida y elaborar un informe que explique cómo la Independencia de Texas afectó la capacidad de la República mexicana para enfrentar los asedios.

Cierre:

• Cada equipo presentará su informe al resto de la clase, resaltando los puntos clave y las conclusiones obtenidas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturali