Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

diego meza
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán características de la dieta correcta y reflexionarán sobre sus hábitos de alimentación.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la alimentación saludable y cómo tomar decisiones en beneficio de nuestra salud".



  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos qué saben sobre una alimentación saludable. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes características de una dieta correcta (variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente). Cada grupo discutirá qué significa cada característica y dará ejemplos.



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón con las características de la dieta correcta.



  5. Reflexión individual: Cada alumno reflexionará sobre sus propios hábitos de alimentación y anotará en su cuaderno cómo cree que puede mejorar su dieta.




SESIÓN 2: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las costumbres de su comunidad en relación a la alimentación y analizarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo de la clase:



  1. Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares para conocer las costumbres de alimentación en su comunidad. Registrarán los resultados en una tabla.



  2. Análisis de los resultados: En grupos pequeños, los alumnos discutirán los resultados de la