Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la creación de objetos navideños.

Dr. Pati
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la creación de objetos navideños.


Objetivo general: Diseñar y construir objetos navideños utilizando las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de distintos materiales.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  2. Comprender la importancia de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.

  3. Caracterizar los gases con base en sus propiedades.

  4. Aplicar el conocimiento adquirido en la creación de objetos navideños utilizando diferentes materiales.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos) - Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades



  • Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la época navideña.

  • Introducir el concepto de propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Explicar en qué consisten cada una de ellas y ejemplos de materiales que las poseen.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles distintos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales) para que realicen experimentos y observen las propiedades de cada uno. Por ejemplo, pueden probar la dureza golpeando los materiales, la flexibilidad doblando o estirando y la permeabilidad añadiendo agua u otro líquido.

  • Realizar una puesta en común en donde cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales.


Sesión 2 (45 minutos) - Caracterización de los gases



  • Iniciar la sesión recordando brevemente las propiedades de los materiales vista en l