Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de identificar el valor de proporcionalidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se involucren números positivos y negativos, por ejemplo, deudas y ganancias.


• Realizar preguntas disparadoras como: ¿Qué ocurre cuando debemos más de lo que tenemos? ¿Cómo podemos representar esto matemáticamente?

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan requerir números negativos.


• Proporcionar ejemplos concretos de situaciones en las que los números negativos son necesarios, como temperaturas bajo cero, elevaciones por debajo del nivel del mar, pérdidas económicas, entre otros.


• Realizar actividades en grupo donde los alumnos representen situaciones con números positivos y negativos, utilizando material concreto como fichas o tarjetas.

Cierre:

• Reflexionar de forma grupal sobre la necesidad de los números negativos en situaciones cotidianas.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué ocurre cuando no tenemos suficiente dinero para pagar una deuda? ¿Cómo se representaría matemáticamente esta situación?

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de preguntas como: ¿Cuándo u