Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional: Los alumnos no saben dibujar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Por qué es importante usar el dibujo y la escritura para recordar?

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la temática de la clase y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Alguna vez han olvidado hacer una actividad en casa? ¿Qué pasa cuando no recordamos algo importante? ¿Qué creen que pasaría si pudiéramos registrar las instrucciones y acuerdos de forma visual?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


3. Mostrar ejemplos de registros visuales utilizados en diferentes culturas y contextos.


4. Explicar la importancia de utilizar tanto el dibujo como la escritura para recordar información.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban realizar un dibujo que represente una actividad que deben recordar en casa.

Sesión 2:
Título: Técnicas de dibujo sencillas para recordar

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducir técnicas de dibujo sencillas, como el uso de figuras geométricas simples y la representación de ideas mediante símbolos.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estas técnicas y representen