Composición del Universo y Sistema Solar
Fa Mtz
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fases:
Inicio:
- Presentación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la composición del Universo y el Sistema Solar. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos en el estudio de la Física.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas relacionadas con el tema y pedirles que investiguen en grupos pequeños para encontrar respuestas. Preguntas sugeridas:
- ¿Cuál es la composición del Universo?
- ¿Cuál es la composición del Sistema Solar?
- ¿Cuáles son los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo?
- Recopilación de información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Anotar en el pizarrón la información clave obtenida por los alumnos.
- Discusión y análisis: Guiar una discusión en la que los alumnos comparen y contrasten la información obtenida, identificando similitudes, diferencias y avances recientes en la comprensión del Universo y el Sistema Solar.
- Resolución de dudas: Aclarar cualquier duda que surja durante la discusión y fomentar la participación activa de los alumnos.
- Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas relacionadas con el tema y pedirles que investiguen en grupos pequeños para encontrar respuestas. Preguntas sugeridas:
Cierre:
- Conclusiones: Pedir a los alumnos que elaboren, de manera individual, un resumen de las conclusiones obtenidas durante la clase.
- Reflexión: Promover una reflexión en la que los alumnos identifiquen la importancia d