Introducción al tema y sensibilización

Marilyn Mancilla
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivos:



  • Presentar el tema de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar este tema.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre situaciones de discriminación e injusticia.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia y discriminación que han presenciado o experimentado.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Presentar el tema de la violencia, injusticia y discriminación.

    • Explicar que afecta a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

    • Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación e injusticia basadas en características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, etc.



  3. Sensibilización y reflexión (20 minutos):



    • Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación e injusticia.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que han visto y cómo se sentirían si estuvieran en esas situaciones.

    • Promover una discusión en grupo sobre los efectos negativos de la violencia, injusticia y discriminación hacia las personas y grupos afectados.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Invitar a los alumnos a pensar en situaciones de violencia, injusticia y discriminación que les gustaría abordar en las próximas sesiones.




Sesión 2: Análisis de casos y diálogo


Objetivos:



  • Analizar casos de discriminación e injusticia en diferentes contexto