Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer los derechos humanos de todos y todas en la sociedad mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Exponer al grupo la problemática a abordar: ¿Cómo podemos asegurar el reconocimiento y respeto de los derechos humanos de todas las personas en la sociedad mexicana?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los derechos humanos que deben ser respetados en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realizar una investigación en equipos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en México.


• Elaborar un informe escrito y una presentación en PowerPoint sobre los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Plantear preguntas orientadoras como: ¿Cómo podemos participar en la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan la igualda