Explorando los elementos estéticos en la literatura oral y escrita
Ing. Mario C. Muñiz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando los elementos estéticos en la literatura oral y escrita
Objetivo de la clase (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El ser humano es un ente social que usa la comunicación.
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de análisis literario: Evaluaremos la capacidad del alumno para identificar y analizar los elementos estéticos presentes en un texto narrativo. La rúbrica incluirá criterios como la identificación de los elementos estéticos, la comprensión de su impacto en la narrativa y la capacidad de expresar una opinión fundamentada sobre su efectividad.
Observación participativa: Durante las sesiones, observaremos la participación activa del alumno en las actividades propuestas, su interacción con sus compañeros y su capacidad para expresar sus ideas de manera respetuosa y fundamentada.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una selección de imágenes que representen diferentes elementos estéticos (por ejemplo, una puesta de sol, una pintura abstracta, una fotografía impactante) y pedirles que compartan sus impresiones sobre las mismas.
Desarrollo: (30 minutos)
- Explicación de los elementos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita: metáfora, símil, aliteración, onomatopeya, entre otros.
- Actividad en grupos: Cada grupo deberá seleccionar un cue