Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


• Introducción al problema de la discriminación y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Análisis y reflexión sobre las características principales de cada manifestación artística.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de las manifestaciones artísticas que más les llamen la atención y explicarán por qué.

Cierre:

• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o de otro país y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las manifestaciones artísticas que los alumnos investigaron.


• Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Discusión y análisis de las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas