Materiales, procesos técnicos y comunidad

Guillermina Vargas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Sociales / adicciones (vapeo, alcoholismo, uso inadecuado de redes sociales, violencia de género, educación básica inconclusa)


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y revisión de la asistencia.

  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la problemática que se abordará hoy.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su impacto en el entorno de la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de diferentes casos reales de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al origen, transformación, uso o desecho de los materiales.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un caso a cada grupo.

  • Investigación en grupo sobre el caso asignado, incluyendo el impacto ambiental, social y económico.

  • Diseño de propuestas de alternativas sustentables para solucionar el problema planteado.


Fase de cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Evaluación y retroalimentación por parte de los demás grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Revisión de la asistencia.

  • Retomar las propuestas de alternativas sustentables presentadas en