Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase - Formación de mezclas y sus propiedades

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el problema: "Conocer las propiedades de una mezcla".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y qué propiedades puede tener.


• Plantear preguntas disparadoras, como: ¿Qué sucede cuando mezclamos distintos materiales? ¿Cómo podemos identificar las propiedades de una mezcla?

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (arena, sal, arroz, témperas, etc.).


• Pedir a los grupos que elijan al menos tres materiales y los mezclen en diferentes proporciones.


• Proporcionar recipientes o platos para que realicen las mezclas.


• Darles tiempo para que experimenten con las mezclas y registren las proporciones y los resultados obtenidos.


• Estimular la observación y la discusión entre los grupos, fomentando que compartan sus descubrimientos y conclusiones.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta los resultados obtenidos y las propiedades identificadas en las mezclas.


• Reflexionar sobre las propiedades comunes y diferentes de las mezclas realizadas.


• Resaltar la importancia de experimentar y observar para obtener conclusiones.

Interdisciplinariedad:

• En Lengua, se puede realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un informe sobre sus experimentos y los resultados obte