La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Compartir en parejas sus reflexiones y discutir sobre ellas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Exposición de diferentes formas de conocimiento de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionadas con el aprovechamiento y protección de los seres vivos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de observación y análisis de plantas medicinales utilizadas por los pueblos originarios.


• Discusión en grupos sobre las propiedades medicinales de las plantas observadas.

Desarrollo:

• Investiga