Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1: Reconociendo los órganos de los sentidos y su función

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos): Presentar el problema "Se presentan dificultades para reconocer ciertas estructuras del cuerpo humano" y motivar a los estudiantes a investigar sobre los órganos de los sentidos y su función. Realizar preguntas como: ¿Qué órganos nos permiten ver, oír, oler, saborear y tocar? ¿Para qué nos sirven estos órganos?

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como imágenes, láminas, libros o dispositivos electrónicos con acceso a información sobre los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá investigar sobre un órgano y su función específica. Durante la investigación, los estudiantes deberán anotar en una hoja de trabajo el nombre del órgano, su función y dibujar una representación del mismo.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir sus hallazgos con la clase. El docente resumirá la información y guiará una reflexión grupal sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.

  
  

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones de prevención y cuidado

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos): Recordar los órganos de los se