Materiales, procesos técnicos y comunidad

LUIS YABIN ABRAHAM GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


PDA (Propósito de aprendizaje): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de contaminación y la poca participación de la comunidad al tema de responsabilidad ambiental de manera interdisciplinar, involucrando a otras áreas como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación para la Salud.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la contaminación y la poca participación de la comunidad en temas ambientales.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la problemática.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos identifiquen diferentes materiales que se utilizan en su comunidad y los procesos técnicos relacionados.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo estos materiales y procesos pueden afectar el entorno y la salud de la comunidad.


Fase de cierre:



  • Elaborar una lista de posibles alternativas para reducir el impacto negativo de los materiales y procesos técnicos.

  • Plantear una tarea de servicio a la comunidad en la que los alumnos apliquen alguna de las alternativas propuestas.

  • Asignar roles y responsabilidades para el desa