Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reseñas.

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las reseñas en la sociedad actual.


• Mostrar ejemplos de diferentes reseñas de libros, películas y productos audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten las características de las reseñas.

Sesión 2: Elaboración de reseñas en grupos.

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto o audiovisual para que elaboren una reseña.


• Explicar las características que deben incluir en su reseña: título, introducción, cuerpo con argumentos y conclusión.


• Brindar tiempo para que los grupos elaboren sus reseñas.

Sesión 3: Intercambio y retroalimentación de reseñas.

• Cada grupo leerá su reseña en voz alta para que todos los alumnos las escuchen.


• Después de cada presentación, los demás grupos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la reseña presentada.


• Elaborar una lista de aspectos a mejorar en las reseñas y dar retroalimentación constructiva a los grupos.

Sesión 4: Revisión y mejora de reseñas.

• Los grupos tendrán tiempo para revisar y mejorar sus reseñas con base en la retroalimentación recibida.


• Utilizar herramientas de revisión y edición de textos para corregir errores gramaticales y mejorar la redacción.

Sesión 5: Exposición de reseñas.

• Cada grupo presentará nuevament