Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Gabriela Bonifacio
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo PDA: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Conteo y nombre.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de mensajes, avisos y recados dirigidos a distintas personas.
- Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar producciones gráficas para comunicarse con los demás.
- Actividad práctica: Cada alumno elabora una lista de 5 mensajes que les gustaría enviar a sus familiares, amigos o maestros. Pueden ser avisos, recados, felicitaciones, etc.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo los mensajes elaborados y reflexionar sobre su importancia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de producciones gráficas con marcas propias, dibujos o dictados.
- Discusión en grupo sobre cómo se sienten al recibir un mensaje escrito o dibujado.
- Actividad práctica: Cada alumno elige uno de los mensajes que elaboró en la sesión anterior y lo representa gráficamente, ya sea con dibujos, marcas propias o dictando a un compañero cómo debe realizarse.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo las producciones gráficas elaboradas y hablar sobre la