Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando y clasificando figuras geométricas en la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas, en particular triángulos, explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características básicas: lados y simetría.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras que conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y solicitar a los alumnos que las observen y comenten sus características.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas?

Sesión 2 (Exploración):

• Proponer a los alumnos la actividad de construir figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


• Proporcionar a los alumnos retículas de diferentes figuras y permitirles que las manipulen y experimenten.


• Observar y registrar las figuras construidas por los alumnos, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.


• Fomentar la exploración de las características de los diferentes tipos de triángulos y su clasificación según sus lados y simetría.

Sesión 3 (Análisis y clasificación):

• Realizar una puesta en común de las figuras construidas por los alumnos.


• Guiar una discusión sobre las características observadas y clasificar las figuras en base a sus lados y simetría.


• Introducir los términos "triángulo equilátero", "triángulo isósceles" y "triángulo escaleno", explicando sus caracte